Hakkâri Milletvekili Bartin’den Eğitim Sorunları İçin Soru Önergesi
Hakkâri Milletvekili Öznur Bartin, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne (TBMM) kapsamlı bir soru önergesi verdi. Bartin, Hakkâri ve ilçelerinde (Yüksekova, Şemdinli, Çukurca, Derecik) eğitim hizmetlerinin son yıllarda taşımalı modele bağımlı hale geldiğini, bu durumun hem öğrenciler hem de öğretmenler için ciddi sorunlar doğurduğunu belirtti.
Milletvekili Bartin, taşımalı eğitimde uzun ve riskli güzergâhlar, araç bakım eksiklikleri, kış koşulları ve ödeme gecikmeleri nedeniyle öğrencilerin güvenlik ve erişim sorunları yaşadığını vurguladı. Ayrıca kapalı köy okulları, yetersiz derslik kapasitesi, ücretli ve sözleşmeli öğretmen istihdamı ile anadilinde (Kürtçe) eğitim eksikliğinin Hakkâri’de eğitimin kalitesini olumsuz etkilediğini ifade etti.
Bartin, 2019–2024 yıllarında yaşanan sorunlara dikkat çekerek, 2025–2026 eğitim-öğretim yılı için Milli Eğitim Bakanlığı’na şu soruları yöneltti:
• Taşımalı eğitimde yaşanan güvenlik, devamsızlık ve öğrenme kayıplarıyla ilgili hangi tespitler yapıldı?
• Araçların teknik muayene, GPS ve kamera sistemleri konusunda yeni tedbirler alınacak mı?
• Kış koşullarına karşı alternatif güzergâh planlaması yapıldı mı?
• Şoför esnafının ödeme ve maliyet sorunlarının çözümü için hangi düzenlemeler yapılacak?
• Kapalı köy okullarının yeniden açılması planlanıyor mu?
• İlçelerde artan öğrenci nüfusuna karşılık yeni okul yatırımları yapılacak mı?
• Kadrolu, sözleşmeli ve ücretli öğretmen dağılımı nasıl? Ücretli öğretmenliğin azaltılması için bir yol haritası var mı?
• Sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesine yönelik plan var mı?
• Kürtçe başta olmak üzere anadilinde eğitim için herhangi bir pilot uygulama veya müfredat geliştirme çalışması yapılacak mı?
• Velilerin sorunlarını iletebileceği etkin bir izleme ve denetim mekanizması kurulacak mı?
Bartin, Hakkâri’de eşit, güvenli ve bilimsel eğitimin sağlanabilmesi için taşımalı eğitimin risklerinin azaltılması, kapalı köy okullarının açılması, öğretmen istihdamında kadrolu sisteme geçilmesi ve anadilinde eğitim kapasitesinin geliştirilmesi gerektiğini vurguladı.